miercuri, 9 septembrie 2009
Seminar Internaţional Instrumentaţie Virtuală
Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei împreună cu Centrul de Formare Continuă al Universităţii Babeş-Bolyai organizează în perioada 9-13 septembrie 2009, în clădirea "Pedagogica" de pe str. Sindicatelor nr.7 din Cluj-Napoca, Seminarul Internaţional "VccSSe - Virtual Community Collaborating Space for Science Education", desfăşurat în cadrul proiectului Comenius 2.1. cu acelaşi titlu. Preocupaţi de identificarea unor modalităţi funcţionale de utilizare a instrumentaţiei virtuale în predarea-învăţarea ştiinţelor, participanţii, formatori de cadre didactice din Europa, vor analiza pe parcursul seminarului soluţiile pedagogice testate şi validate în cadrul proiectului mai sus amintit. În afara specialiştilor în educaţie români de la Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca şi Universitatea Valahia din Târgovişte, la seminar vor fi prezenţi invitaţi de la Universitatea Patras, Grecia, Universitatea Joensuu, Finlanda, Politehnica din Varşovia, Polonia, Universitatea din Linz, Austria, Centrul de Formare a Profesorilor Gijon, Spania, Centrul de Formare a Profesorilor şi de Inovare Educaţională Valladolid, Spania, Centrul Regional de Formare a Profesorilor Bilesko-Biala, Polonia, Centrul de Formare a Profesorilor Zaragoza, Spania.
marți, 28 aprilie 2009
joi, 13 noiembrie 2008
Cooperări internaţionale
Centrul de Formare Continuă al Universităţii "Babeş-Bolyai" a demarat o serie de demersuri privind afilierea la organisme internaţionale de formare continuă şi educaţie a adulţilor.
Avem în vedere afilierea la Organizaţia nonguvernamentală europeană EAEA, "European Association for the Education of Adults", organizaţie care cuprinde 130 de membrii din 41 de ţări. Această organizaţie vizează consilierea şi consultanţa în privinţa formării continue a adulţilor, dezvoltarea de proiecte în parteneriat prin cooperare internaţională, publicarea şi diseminarea de bune practici în domeniul educaţiei adulţilor. Mai multe informaţii despre EAEA pot fi găsite la adresa http://www.eaea.org/.
În egală măsură Centrul de Formare Continuă se orientează către deschiderea unor acorduri de colaborare cu asociaţii şi organizaţii privind formarea continuă şi educaţia adulţilor din Statele Unite. In acest sens, am demarat procedurile privind înscrierea ca membru afiliat/asociat în UCEA, "University Continuing Education Association", o asociaţie a universităţilor din Statele Unite privind formarea continuă. Având în vedere avantajele unei astfel de asocieri am decis demararea demersurilor de afiliere. Site-ul UCEA poate fi accesat la adresa http://www.ucea.edu/.
Centrul de Formare Continua va continua relaţia de colaborare cu EUCEN, "European University Continuing Education Network", organizaţie din care Universitatea "Babeş-Bolyai" face parte. Informaţii referitoare la EUCEN pot fi obţinute accesând adresa http://www.eucen.org/.
Avem în vedere afilierea la Organizaţia nonguvernamentală europeană EAEA, "European Association for the Education of Adults", organizaţie care cuprinde 130 de membrii din 41 de ţări. Această organizaţie vizează consilierea şi consultanţa în privinţa formării continue a adulţilor, dezvoltarea de proiecte în parteneriat prin cooperare internaţională, publicarea şi diseminarea de bune practici în domeniul educaţiei adulţilor. Mai multe informaţii despre EAEA pot fi găsite la adresa http://www.eaea.org/.
În egală măsură Centrul de Formare Continuă se orientează către deschiderea unor acorduri de colaborare cu asociaţii şi organizaţii privind formarea continuă şi educaţia adulţilor din Statele Unite. In acest sens, am demarat procedurile privind înscrierea ca membru afiliat/asociat în UCEA, "University Continuing Education Association", o asociaţie a universităţilor din Statele Unite privind formarea continuă. Având în vedere avantajele unei astfel de asocieri am decis demararea demersurilor de afiliere. Site-ul UCEA poate fi accesat la adresa http://www.ucea.edu/.
Centrul de Formare Continua va continua relaţia de colaborare cu EUCEN, "European University Continuing Education Network", organizaţie din care Universitatea "Babeş-Bolyai" face parte. Informaţii referitoare la EUCEN pot fi obţinute accesând adresa http://www.eucen.org/.
luni, 3 noiembrie 2008
marți, 19 august 2008
Reglementare privind organizarea şi funcţionarea activităţilor de formare continuă în Universitatea Babeş-Bolyai
Cap. I. Dispoziţii generale
Art.1. Programele de formare continuă includ toate formele de învăţământ denumite netradiţionale derulate la nivel de catedre, facultăţi, centre, departamente sau Universitate, independent sau în parteneriat cu persoane fizice şi instituţii din mediul public sau privat, care nu sunt integrate programelor de învăţământ la nivel licenţă, master, şi doctorat. De menţionat că programele de formare continuă presupun parcurgerea unui program de formare iniţială de factura celor mai sus amintite.
Art. 2. Formarea continuă se plasează în sfera dezvoltării profesionale şi presupune următoarele categorii de activităţi: programe de conversie/reconversie/respecializare profesională, cursuri de perfecţionare profesională, cursuri postuniversitare de specializare, cursuri postuniversitare de perfecţionare, workshop-uri, şcoli de vară care au ca finalitate calificarea, specializarea, respecializarea, perfecţionarea sau reconversia profesională. Aceste activităţi pot fi creditate, iar în acest caz, creditele obţinute sunt recunoscute în cadrul unor activităţi de formare continuă ulterioare.
Art. 3. Modalitatea concretă de desfăşurare a programelor de formare continuă este stabilită de către coordonatorul programului şi poate presupune atât întâlniri directe între formatori şi cursanţi, prin intermediul cursurilor, workshop-urilor sau şcolilor de vară, cât şi on-line, prin intermediul tehnologiilor e-learning.
Art. 4. Programele de formare continuă pot fi iniţiate individual, de către cadrele didactice, ca urmare a solicitărilor din mediul extern, de către catedre, facultăţi, departamente sau centre, ca urmare a analizei nevoilor de formare şi a cererilor pieţei forţei de muncă în specializările respective sau de către instituţii din mediul public sau privat, care adresează o solicitate în acest sens Universităţii Babeş-Bolyai.
Cap. II. Iniţierea şi autorizarea programelor de formare continuă
Art. 5. (1) La nivel individual, cadrul didactic, în baza solicitărilor adresate de către viitorii beneficiari, propune structura programului de formare continuă şi alcătuieşte dosarul de autorizare al acestuia. Dosarul va fi remis spre analiză şi autorizare Centrului de Formare Continuă .
(2) Catedrele, departamentele, centrele sau facultăţile, în baza analizei nevoilor şi a cererilor pieţei, pot propune înfiinţarea programelor de formare continuă, la nivelul şi în domeniul specializărilor gestionate de acestea.
(3) Universitatea, prin Centrul de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă centralizează ofertele facultăţilor şi întocmeşte un registru al tuturor programelor de formare continuă autorizate. Oferta centralizată a programelor de formare continuă este făcută public şi popularizată în mediul extern prin intermediul Departamentului de Imagine.
Art. 6. Centrul de Formare Continuă din cadrul C.F.C.I.D. va gestiona solicitările instituţiilor din mediul public sau privat referitoare la programe de formare continuă şi le va direcţiona spre prodecanii responsabili cu formarea continuă din decanatele facultăţilor de profil. La nivelul facultăţii, catedra de specialitate sau cadrul didactic împreună cu solicitantul configurează structura programului de formare continuă, întocmesc dosarul de autorizare şi îl înaintează spre aprobare consiliul profesoral al facultăţii respective. Consiliul profesoral, odată cu aprobarea programului de formare continuă, va nominaliza şi coordonatorul programului respectiv.
Art. 7. (1) Pentru programele iniţiate de către cadrele didactice, iniţiatorul, devenit implicit coordonatorul programului de formare continuă, elaborează dosarul de acreditare. Dosarul va cuprinde următoarele: denumirea programului, forma de desfăşurare, obiectivele, grupul ţintă căruia i se adresează, calendarul desfăşurării, planul de învăţământ, programele analitice ale cursurilor, lista cadrelor didactice implicate, CV-urile cadrelor didactice implicate (specialişti din UBB sau din afara ei), din care va rezulta profilul de competenţă necesar susţinerii cursurilor la care sunt titulari în program, proiecţia de buget necesar desfăşurării programului, descrierea bazei materiale disponibile şi criterii de evaluare postabsolvire a programului.
(2) Dosarul de autorizare este prezentat spre aprobare consiliului profesoral a facultăţii. Odată cu aprobarea este confirmat şi iniţiatorul programului ca şi coordonator de proiect. După aprobare, dosarul de autorizare este înaintat de către prodecanul responsabil cu formarea continuă Centrulului de Formare Continuă din cadrul C.F.C.I.D., în vederea avizării.
Art. 8. În funcţie de tipul de program de formare continuă şi de tipurile de solicitanţi, Centrul de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă prin directorul desemnat pentru Centrul de Formarea Continuă, împreună cu directorul general adjunct economic al universităţii şi oficiul juridic, întocmesc contractele de şcolarizare. Acestea se anexează la dosarul de autorizare şi se transmit de către Centrul de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă prorectorului responsabil cu formarea continuă, care îl înaintează spre aprobare Senatului UBB:
Art. 9.In cazul programelor de formare continuă propuse de către facultăţi, centre sau departamente sau de către instituţii publice sau private prin solicitări adresate acestora, prodecanul responsabil cu formarea continuă sau directorul centrului sau departamentului este responsabil de întocmirea dosarului de autorizare şi de propunerea unui coordonator de program. Consiliul profesoral al facultăţii aprobă dosarul de autorizare şi confirmă coordonatorul de program. Ulterior este urmată procedura de autorizare descrisă la art. 7 şi 8.
Art. 10. La finalizarea studiilor din cadrul programului de formare continuă se eliberează un act de absolvire, care poate oferi şi un număr de credite, în conformitate cu reglementări legale în vigoare privind actele de studii.
Cap. III. Structura organizatorică a Centrului de Formare Continuă şi a componentei de formare continuă la nivel da facultate
Art. 11. Centrul de Formare Continuă face parte din Centrul de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă. Direcţia de Formare Continuă este coordonată de către un director desemnat de către Directorul general al Centrului de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă şi de către Prorectorul însărcinat cu formarea continuă.
Art. 12. Misiunea Centrului de Formare Continuă din Cadrul Centrului de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă este de a coordona şi de a asigura asistenţă tuturor programelor de formare continuă dezvoltate la nivel de universitate, de facultate şi la nivel de cadru didactic. Obiectivele Centrului de Formare Continuă sunt:
(1) Asigurarea conexiuni dintre responsabilii de programe de formare continuă şi conducerea universităţii;
(2) Asigurarea furnizării unor programe de formare continuă către comunitate în conformitate cu legile şi regulamentele în vigoare;
(3) Autorizarea dosarelor de formare continuă depuse la secretariatul Centrului de Formare Continuă, în conformitate cu cerinţele prezentate anterior;
(4) Dezvoltarea unor programe de formare continuă şi propunerea lor facultăţilor de profil, în funcţie de solicitările mediului extern adresate universităţii;
(5) Dezvoltarea unor didactici şi metodici ale formării continue, care să vină în sprijinul cadrelor didactice angajate în astfel de activităţi didactice;
(6) Asigurarea promovării programelor de formare continuă ale universităţii prin intermediul site-ului UBB şi prin intermediul Departamentului de Imagine al UBB;
(7) Colaborarea cu alte centre sau departamente similare din instituţii de învăţământ din ţară sau din străinătate;
(8) Redactarea unor proiecte de cercetare şi finanţare pe direcţia formării continue.
Art. 13. Fiecare Facultate din cadrul UBB va desemna un prodecan responsabil cu formarea continuă (învăţământul netradiţional).
Art. 14. Fiecare program de formare continuă depus spre autorizare Centrului de Formare Continuă va avea un responsabil de program, numit de către Consiliul Profesoral al facultăţii respective, la propunerea decanului sau a prodecanului responsabil de formarea continuă.
Art. 15. Responsabilul de program de formare continuă va avea întreaga libertate de acţiune în ceea ce priveşte gestionarea activităţilor de formare din cadrul programului şi în ceea ce priveşte gestionarea resurselor financiare obţinute, cu respectarea calendarului de desfăşurare şi a reglementărilor în vigoare.
Cap. IV. Competenţe în organizarea şi desfăşurarea programelor de formare continuă
Art. 16. Responsabilul de program de formare continuă are următoarele responsabilităţi: întocmeşte dosarul de autorizare pe care îl depune spre aprobare Consiliului Profesoral al Facultăţii; asigură desfăşurarea programului de formare continuă în conformitate cu standardele de calitate cerute şi cu calendarul aprobat; asigură acoperirea activităţilor din program cu cadre didactice calificate; întocmeşte bugetul, statele de funcţii, statele de plată şi este responsabil pentru întreg managementul financiar al programului de formare continuă; coordonează, împreună cu directorul Centrului de Formare Continuă activitatea de evaluare postabsolvire a programului;
Art. 17. Prodecanul responsabil cu formarea continuă (învăţământul netradiţional) la nivel de facultate are următoarele atribuţii:
(1) Pentru programele de formare continuă iniţiate de cadre didactice sau centre din structura facultăţii respective: supervizează elaborarea dosarului de autorizare în conformitate cu reglementările în vigoare; înaintează şi prezintă dosarul de autorizare al programului Consiliului Profesoral spre aprobare; înaintează dosarul odată aprobat spre autorizare Centrului de Formare Continuă; supervizează derularea activităţilor programului de formare continuă; supervizează acoperirea cu personal didactic; contrasemnează statele de plată, statele de funcţii şi celelalte documente necesare managementului financiar al programului; asigură admiterea la programele de formare continuă conform reglementărilor în vigoare; înmatriculează cursanţii admişi, după semnarea contractelor de şcolarizare, coordonează, împreună cu responsabilul de program, activitatea de evaluare postabsolvire.
(2) Pentru programele facultăţii şi pentru programele solicitate de către instituţii din mediul extern: centralizează şi analizează informaţiile referitoare la cererea sau nevoile existente pe piaţă cu privire la crearea unui program de formare continuă specializat; în baza concluziilor de mai sus, propune un responsabil de program din rândul cadrelor didactice ale facultăţii, desfăşoară în întregime toate activităţile de la punctul (1).
Art. 18. Directorul Centrului de Formare Continuă are următoarele atribuţii: conduce şi coordonează întreaga activitate a Centrului de Formare Continuă; transmite solicitările de cursuri de formare ale mediului extern către facultăţi; preia dosarele de autorizare a programelor de formare continuă aprobate de consiliile locale ale facultăţilor spre avizare, verificând conformitatea dosarelor programelor de formare cu solicitările prevăzute în reglementările în vigoare (componentele dosarului, proiecţia de buget, capacitatea de autosusţinere financiară a programului – împreună cu directorul general adjunct economic al UBB, a acoperirii corespunzătoare cu personal didactic calificat, validitatea criteriilor de evaluare postabsolvire); întocmeşte, împreună cu directorul general economic al UBB şi Oficiul juridic, contractele de şcolarizare, diferenţiate în funcţie de tipurile de programe şi de beneficiari; înaintează dosarele de autorizare şi, dacă este cazul, contractele de şcolarizare, către prorectorul responsabil de formarea continuă şi către Consiliul de Curriculum; contrasemnează toate actele şi documentele de management al programului redactate de responsabilul de program de formare continuă, asigură respectarea reglementările în vigoare la UBB şi a standardelor de calitate de către toate programele de formare continuă dezvoltate în universitate; asigură promovarea programelor de formare continuă ale UBB împreună cu prorectorul responsabil şi Departamentul de Imagine al UBB; recomandă Senatului UBB, în baza evaluării postabsolvire, continuarea, îmbunătăţirea sau încetarea derulării programelor de formare continuă; stabileşte legături de cooperare cu instituţii similare din ţară şi străinătate.
Cap. V. Infrastructura direcţiei de formare continuă
Art. 19. Centrul de Formare Continuă foloseşte resursele şi baza materială a Centrului de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă.
Art. 20. Componenta de formare continuă la nivel de facultate utilizează, conform regulamentului de organizare şi funcţionare al facultăţii, baza materială a acesteia.
Art. 21. Responsabilii de programe de formare continuă dezvoltate de către cadrele didactice vor solicita spaţiu şi acces la baza materială Consiliului Profesoral al facultăţilor aferente.
Cap. VI. Finanţarea programelor de formare continuă
Art. 22. Toate programele de formare continuă se autofinanţează. Toate activităţile didactice şi practice aferente programelor de formare continuă sunt acoperite exclusiv din taxele de şcolarizare, sponsorizări şi din celelalte surse de finanţare prevăzute în contractul de şcolarizare încheiat cu beneficiarii. Fiecare program de formare continuă va avea o fişă analitică deschisă de Serviciul Financiar-Contabil al UBB, iar responsabilitatea gestionării resurselor revine responsabilului de program şi directorului Centrului de Formare Continuă.
Art. 23. Utilizarea resurselor financiare obţinute ca urmare a derulării programelor de formare continuă are loc în conformitate cu cap. VI din „Regulamentul de funcţionare a învăţământului la distanţă, a formării continue şi a lifelong learning în Universitatea Babeş-Bolyai”.
Art. 24. Programele de formare continuă cu finanţare externă se supun reglementărilor în vigoare ale UBB, referitoare la derularea programelor internaţionale.
Art. 25. Programele de formare continuă cu finanţare din granturi, proiecte de cercetare, vor anexa la dosarul de autorizare aplicaţia proiectului cu sublinierea paragrafelor care prevăd organizarea de cursuri de formare cu finanţare din proiectul respectiv.
Cap. VII. Dispoziţii finale
Art. 26. Dat fiind faptul că programele de formare continuă se autofinanţează, Universitatea Babeş-Bolyai nu îşi asumă responsabilitatea derulării acestora în condiţiile în care beneficiarul nu îşi onorează obligaţiile financiare ce decurg din contractele de şcolarizare.
Art. 27. Prezenta Reglementare privind organizarea şi funcţionarea activităţilor de formare continuă în Universitatea Babeş-Bolyai a fost discutată şi aprobată în...............................
Rector
Prof.univ.dr. Andrei MARGA
Director general C.F.C.I.D.
Prof.univ.dr. Ştefan SZAMOSKÖZI
Director Formare Continuă
Lect.univ.dr. Cătălin GLAVA
Art.1. Programele de formare continuă includ toate formele de învăţământ denumite netradiţionale derulate la nivel de catedre, facultăţi, centre, departamente sau Universitate, independent sau în parteneriat cu persoane fizice şi instituţii din mediul public sau privat, care nu sunt integrate programelor de învăţământ la nivel licenţă, master, şi doctorat. De menţionat că programele de formare continuă presupun parcurgerea unui program de formare iniţială de factura celor mai sus amintite.
Art. 2. Formarea continuă se plasează în sfera dezvoltării profesionale şi presupune următoarele categorii de activităţi: programe de conversie/reconversie/respecializare profesională, cursuri de perfecţionare profesională, cursuri postuniversitare de specializare, cursuri postuniversitare de perfecţionare, workshop-uri, şcoli de vară care au ca finalitate calificarea, specializarea, respecializarea, perfecţionarea sau reconversia profesională. Aceste activităţi pot fi creditate, iar în acest caz, creditele obţinute sunt recunoscute în cadrul unor activităţi de formare continuă ulterioare.
Art. 3. Modalitatea concretă de desfăşurare a programelor de formare continuă este stabilită de către coordonatorul programului şi poate presupune atât întâlniri directe între formatori şi cursanţi, prin intermediul cursurilor, workshop-urilor sau şcolilor de vară, cât şi on-line, prin intermediul tehnologiilor e-learning.
Art. 4. Programele de formare continuă pot fi iniţiate individual, de către cadrele didactice, ca urmare a solicitărilor din mediul extern, de către catedre, facultăţi, departamente sau centre, ca urmare a analizei nevoilor de formare şi a cererilor pieţei forţei de muncă în specializările respective sau de către instituţii din mediul public sau privat, care adresează o solicitate în acest sens Universităţii Babeş-Bolyai.
Cap. II. Iniţierea şi autorizarea programelor de formare continuă
Art. 5. (1) La nivel individual, cadrul didactic, în baza solicitărilor adresate de către viitorii beneficiari, propune structura programului de formare continuă şi alcătuieşte dosarul de autorizare al acestuia. Dosarul va fi remis spre analiză şi autorizare Centrului de Formare Continuă .
(2) Catedrele, departamentele, centrele sau facultăţile, în baza analizei nevoilor şi a cererilor pieţei, pot propune înfiinţarea programelor de formare continuă, la nivelul şi în domeniul specializărilor gestionate de acestea.
(3) Universitatea, prin Centrul de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă centralizează ofertele facultăţilor şi întocmeşte un registru al tuturor programelor de formare continuă autorizate. Oferta centralizată a programelor de formare continuă este făcută public şi popularizată în mediul extern prin intermediul Departamentului de Imagine.
Art. 6. Centrul de Formare Continuă din cadrul C.F.C.I.D. va gestiona solicitările instituţiilor din mediul public sau privat referitoare la programe de formare continuă şi le va direcţiona spre prodecanii responsabili cu formarea continuă din decanatele facultăţilor de profil. La nivelul facultăţii, catedra de specialitate sau cadrul didactic împreună cu solicitantul configurează structura programului de formare continuă, întocmesc dosarul de autorizare şi îl înaintează spre aprobare consiliul profesoral al facultăţii respective. Consiliul profesoral, odată cu aprobarea programului de formare continuă, va nominaliza şi coordonatorul programului respectiv.
Art. 7. (1) Pentru programele iniţiate de către cadrele didactice, iniţiatorul, devenit implicit coordonatorul programului de formare continuă, elaborează dosarul de acreditare. Dosarul va cuprinde următoarele: denumirea programului, forma de desfăşurare, obiectivele, grupul ţintă căruia i se adresează, calendarul desfăşurării, planul de învăţământ, programele analitice ale cursurilor, lista cadrelor didactice implicate, CV-urile cadrelor didactice implicate (specialişti din UBB sau din afara ei), din care va rezulta profilul de competenţă necesar susţinerii cursurilor la care sunt titulari în program, proiecţia de buget necesar desfăşurării programului, descrierea bazei materiale disponibile şi criterii de evaluare postabsolvire a programului.
(2) Dosarul de autorizare este prezentat spre aprobare consiliului profesoral a facultăţii. Odată cu aprobarea este confirmat şi iniţiatorul programului ca şi coordonator de proiect. După aprobare, dosarul de autorizare este înaintat de către prodecanul responsabil cu formarea continuă Centrulului de Formare Continuă din cadrul C.F.C.I.D., în vederea avizării.
Art. 8. În funcţie de tipul de program de formare continuă şi de tipurile de solicitanţi, Centrul de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă prin directorul desemnat pentru Centrul de Formarea Continuă, împreună cu directorul general adjunct economic al universităţii şi oficiul juridic, întocmesc contractele de şcolarizare. Acestea se anexează la dosarul de autorizare şi se transmit de către Centrul de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă prorectorului responsabil cu formarea continuă, care îl înaintează spre aprobare Senatului UBB:
Art. 9.In cazul programelor de formare continuă propuse de către facultăţi, centre sau departamente sau de către instituţii publice sau private prin solicitări adresate acestora, prodecanul responsabil cu formarea continuă sau directorul centrului sau departamentului este responsabil de întocmirea dosarului de autorizare şi de propunerea unui coordonator de program. Consiliul profesoral al facultăţii aprobă dosarul de autorizare şi confirmă coordonatorul de program. Ulterior este urmată procedura de autorizare descrisă la art. 7 şi 8.
Art. 10. La finalizarea studiilor din cadrul programului de formare continuă se eliberează un act de absolvire, care poate oferi şi un număr de credite, în conformitate cu reglementări legale în vigoare privind actele de studii.
Cap. III. Structura organizatorică a Centrului de Formare Continuă şi a componentei de formare continuă la nivel da facultate
Art. 11. Centrul de Formare Continuă face parte din Centrul de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă. Direcţia de Formare Continuă este coordonată de către un director desemnat de către Directorul general al Centrului de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă şi de către Prorectorul însărcinat cu formarea continuă.
Art. 12. Misiunea Centrului de Formare Continuă din Cadrul Centrului de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă este de a coordona şi de a asigura asistenţă tuturor programelor de formare continuă dezvoltate la nivel de universitate, de facultate şi la nivel de cadru didactic. Obiectivele Centrului de Formare Continuă sunt:
(1) Asigurarea conexiuni dintre responsabilii de programe de formare continuă şi conducerea universităţii;
(2) Asigurarea furnizării unor programe de formare continuă către comunitate în conformitate cu legile şi regulamentele în vigoare;
(3) Autorizarea dosarelor de formare continuă depuse la secretariatul Centrului de Formare Continuă, în conformitate cu cerinţele prezentate anterior;
(4) Dezvoltarea unor programe de formare continuă şi propunerea lor facultăţilor de profil, în funcţie de solicitările mediului extern adresate universităţii;
(5) Dezvoltarea unor didactici şi metodici ale formării continue, care să vină în sprijinul cadrelor didactice angajate în astfel de activităţi didactice;
(6) Asigurarea promovării programelor de formare continuă ale universităţii prin intermediul site-ului UBB şi prin intermediul Departamentului de Imagine al UBB;
(7) Colaborarea cu alte centre sau departamente similare din instituţii de învăţământ din ţară sau din străinătate;
(8) Redactarea unor proiecte de cercetare şi finanţare pe direcţia formării continue.
Art. 13. Fiecare Facultate din cadrul UBB va desemna un prodecan responsabil cu formarea continuă (învăţământul netradiţional).
Art. 14. Fiecare program de formare continuă depus spre autorizare Centrului de Formare Continuă va avea un responsabil de program, numit de către Consiliul Profesoral al facultăţii respective, la propunerea decanului sau a prodecanului responsabil de formarea continuă.
Art. 15. Responsabilul de program de formare continuă va avea întreaga libertate de acţiune în ceea ce priveşte gestionarea activităţilor de formare din cadrul programului şi în ceea ce priveşte gestionarea resurselor financiare obţinute, cu respectarea calendarului de desfăşurare şi a reglementărilor în vigoare.
Cap. IV. Competenţe în organizarea şi desfăşurarea programelor de formare continuă
Art. 16. Responsabilul de program de formare continuă are următoarele responsabilităţi: întocmeşte dosarul de autorizare pe care îl depune spre aprobare Consiliului Profesoral al Facultăţii; asigură desfăşurarea programului de formare continuă în conformitate cu standardele de calitate cerute şi cu calendarul aprobat; asigură acoperirea activităţilor din program cu cadre didactice calificate; întocmeşte bugetul, statele de funcţii, statele de plată şi este responsabil pentru întreg managementul financiar al programului de formare continuă; coordonează, împreună cu directorul Centrului de Formare Continuă activitatea de evaluare postabsolvire a programului;
Art. 17. Prodecanul responsabil cu formarea continuă (învăţământul netradiţional) la nivel de facultate are următoarele atribuţii:
(1) Pentru programele de formare continuă iniţiate de cadre didactice sau centre din structura facultăţii respective: supervizează elaborarea dosarului de autorizare în conformitate cu reglementările în vigoare; înaintează şi prezintă dosarul de autorizare al programului Consiliului Profesoral spre aprobare; înaintează dosarul odată aprobat spre autorizare Centrului de Formare Continuă; supervizează derularea activităţilor programului de formare continuă; supervizează acoperirea cu personal didactic; contrasemnează statele de plată, statele de funcţii şi celelalte documente necesare managementului financiar al programului; asigură admiterea la programele de formare continuă conform reglementărilor în vigoare; înmatriculează cursanţii admişi, după semnarea contractelor de şcolarizare, coordonează, împreună cu responsabilul de program, activitatea de evaluare postabsolvire.
(2) Pentru programele facultăţii şi pentru programele solicitate de către instituţii din mediul extern: centralizează şi analizează informaţiile referitoare la cererea sau nevoile existente pe piaţă cu privire la crearea unui program de formare continuă specializat; în baza concluziilor de mai sus, propune un responsabil de program din rândul cadrelor didactice ale facultăţii, desfăşoară în întregime toate activităţile de la punctul (1).
Art. 18. Directorul Centrului de Formare Continuă are următoarele atribuţii: conduce şi coordonează întreaga activitate a Centrului de Formare Continuă; transmite solicitările de cursuri de formare ale mediului extern către facultăţi; preia dosarele de autorizare a programelor de formare continuă aprobate de consiliile locale ale facultăţilor spre avizare, verificând conformitatea dosarelor programelor de formare cu solicitările prevăzute în reglementările în vigoare (componentele dosarului, proiecţia de buget, capacitatea de autosusţinere financiară a programului – împreună cu directorul general adjunct economic al UBB, a acoperirii corespunzătoare cu personal didactic calificat, validitatea criteriilor de evaluare postabsolvire); întocmeşte, împreună cu directorul general economic al UBB şi Oficiul juridic, contractele de şcolarizare, diferenţiate în funcţie de tipurile de programe şi de beneficiari; înaintează dosarele de autorizare şi, dacă este cazul, contractele de şcolarizare, către prorectorul responsabil de formarea continuă şi către Consiliul de Curriculum; contrasemnează toate actele şi documentele de management al programului redactate de responsabilul de program de formare continuă, asigură respectarea reglementările în vigoare la UBB şi a standardelor de calitate de către toate programele de formare continuă dezvoltate în universitate; asigură promovarea programelor de formare continuă ale UBB împreună cu prorectorul responsabil şi Departamentul de Imagine al UBB; recomandă Senatului UBB, în baza evaluării postabsolvire, continuarea, îmbunătăţirea sau încetarea derulării programelor de formare continuă; stabileşte legături de cooperare cu instituţii similare din ţară şi străinătate.
Cap. V. Infrastructura direcţiei de formare continuă
Art. 19. Centrul de Formare Continuă foloseşte resursele şi baza materială a Centrului de Formare Continuă şi Învăţământ la Distanţă.
Art. 20. Componenta de formare continuă la nivel de facultate utilizează, conform regulamentului de organizare şi funcţionare al facultăţii, baza materială a acesteia.
Art. 21. Responsabilii de programe de formare continuă dezvoltate de către cadrele didactice vor solicita spaţiu şi acces la baza materială Consiliului Profesoral al facultăţilor aferente.
Cap. VI. Finanţarea programelor de formare continuă
Art. 22. Toate programele de formare continuă se autofinanţează. Toate activităţile didactice şi practice aferente programelor de formare continuă sunt acoperite exclusiv din taxele de şcolarizare, sponsorizări şi din celelalte surse de finanţare prevăzute în contractul de şcolarizare încheiat cu beneficiarii. Fiecare program de formare continuă va avea o fişă analitică deschisă de Serviciul Financiar-Contabil al UBB, iar responsabilitatea gestionării resurselor revine responsabilului de program şi directorului Centrului de Formare Continuă.
Art. 23. Utilizarea resurselor financiare obţinute ca urmare a derulării programelor de formare continuă are loc în conformitate cu cap. VI din „Regulamentul de funcţionare a învăţământului la distanţă, a formării continue şi a lifelong learning în Universitatea Babeş-Bolyai”.
Art. 24. Programele de formare continuă cu finanţare externă se supun reglementărilor în vigoare ale UBB, referitoare la derularea programelor internaţionale.
Art. 25. Programele de formare continuă cu finanţare din granturi, proiecte de cercetare, vor anexa la dosarul de autorizare aplicaţia proiectului cu sublinierea paragrafelor care prevăd organizarea de cursuri de formare cu finanţare din proiectul respectiv.
Cap. VII. Dispoziţii finale
Art. 26. Dat fiind faptul că programele de formare continuă se autofinanţează, Universitatea Babeş-Bolyai nu îşi asumă responsabilitatea derulării acestora în condiţiile în care beneficiarul nu îşi onorează obligaţiile financiare ce decurg din contractele de şcolarizare.
Art. 27. Prezenta Reglementare privind organizarea şi funcţionarea activităţilor de formare continuă în Universitatea Babeş-Bolyai a fost discutată şi aprobată în...............................
Rector
Prof.univ.dr. Andrei MARGA
Director general C.F.C.I.D.
Prof.univ.dr. Ştefan SZAMOSKÖZI
Director Formare Continuă
Lect.univ.dr. Cătălin GLAVA
Abonați-vă la:
Postări (Atom)
